Niels

То есть, всё сходится. Предварительно нужно немножечко стать имбецилом...

Складывать и вычитать тут не особо при чем. Цифрами арабскими пользуются в данном случае все, обучение происходит на палочках или других предметах, знание языка тут не особо нужно. Обучение языку детей происходит значительно быстрее, чем взрослых, Погружение в языковую среду даст феноменальный результат, скорее всего, быстрее, чем полгода. Как показывают дети русских мигрантов за рубежом, они осваиваются буквально за 2 - 3 недели, а вполне сносно - даже за одну. В отношении обучения счету - похожий пример из жизни (когда учат чему-то, для чего знание языка не обязательно). На первом курсе вуза мы столкнулись с направленными по каким-то квотам едва ли без вступительных экзаменов таджиками, узбеками, туркменами, которые почти не знали русский язык. Так вот, анатомическую терминологию на латыни они выучили быстрее, чем русский язык, и это не 7-летние дети, а 17-летние здоровые лбы. То есть, латинский язык они учили быстрее, чем русский. Потому что: показал бугорок на кости, или отверстие - и вот его латинское название. Устанавливается связь между материальным предметом или его изображением и латинскими названием, русский язык для этого не нужен. Аналогично с физическими формулами и формулами химических веществ. Описанный принцип, полагаю, понятен. И главное в случае детей - погружение в среду, чтобы вне школы они тоже постоянно слышали русскую речь, натыкались на неё в быту на каждом шагу.

@депутат Крадунов "Вы ничо ни панимаити". (с) "В России очень толерантны к умственно отсталым" . (с)

Конечно, я вполне это понимаю как мимолетное довольно редкое развлнчение. Но чтобы прям быть в восторге... Поэтому и сравнил с восторгом ребёнка от игры в машинки.

Можем вернуться к началу. Чтобы быть в восторге от караоке - это кем надо быть? На каком уровне умственного развития?

@Rubik Да, потому что у педагога выбор, по большому счету, из двух стратегий: либо ориентироваться на худших, тормозя учебный процесс для всех (и тогда всем остальным станет не интересно и все, рано, или поздно, станут отстающими), либо, по большому счету, плюнуть на худших-отстающих, и тогда они постепенно скатятся на дно окончательно (потому что остальные будут продвигаться вперёд, а они этого делать не смогут, потому что не успевают усваивать материал). Тут, я так понимаю, проблема в другом - в незнании языка, на котором ведётся преподавание. А решать эту проблему нужно - не изолируя незнающих язык от знающих, а наоборот, по максимуму погружая их в языковую среду. Все нормальные педагоги об этом знают. Поэтому организовывать отдельный класс, в котором будут собраны все, не знающие или плохо знающие язык преподавания, не профессионально с педагогической точки зрения.

Не интересна - не реагируй. Зачем тогда демонстрировать свое неравнодушие и даже обиду? (Оскорбление меня - это ведь прямое следствие обиды. При чем, повторенное дважды.). Успокойся. Не требуй от Дерника чего-то большего. Помни: это всего лишь Дерник. Стать лучше, чем я есть - и в профессиональном смысле, и в человеческом (совершенствоваться, и - чтобы получалось совершенствоваться: с возрастом это делать тяжелее). Делать людям больше добра - я старею, времени и возможностей для этого чтобы не становилось меньше. И "щенячье" - иметь возможность путешествовать.

@Директор Моря Если там реально 14 детей мигрантов из 200, то повторю ещё раз: запихнуть всех 14 детей, плохо говорящих по-русски или практически не говорящих вообще, в один класс - это верх педагогического непрофессионализма со стороны руководства школы.

@Nord С другой стороны, если нет мечты - то нет и цели в жизни. Если нет мечты, зачем тогда жить?

К сожалению, ты не понимаешь, что в разных возрастах у людей - разные потребности. Так что смешным вполне мог бы быть ты. Но, к сожалению, ты даже не смешной. Значит, это ещё и говорит о тебе. Потому что это примерно то же, если сказать, что высоко ценишь мнение чела, который любит играть в кубики, машинки и т. д.

Мнение человека, который без ума от караоке, оценивается очень низко, если не сказать, что вообще никак. "Занимая неплохую должность в Астрахани", открывать глаза на мир, знакомясь с московскими парками - тоже многое о человеке говорит (если ему не 15 - 25 лет, конечно).

А какая сейчас "точка зрения о необходимости наших действий" ? Есть что-то более-менее вразумительное?

@Директор Моря Нужно понимать, что силы - неравные (а Вы пытаетесь сравнивать). И нужно понимать, что они - освобождают свою Родину. Простой вопрос: зачем? Можешь внятно объяснить? Вот у нас Китай захватывает территории, без боёв, без сражений. Это - благо для захваченных территорий, или нет? Что несёт туда Китай, по сравнению с нынешней Кремлёвской властью: деградацию, или цивилизацию?

Ты же математик, инженер-программист. Получается, что любой день - твой. Не нужно сужать свои возможности, не нужно примитивизировать.

В отношении практически всех вождей у людей, рано или поздно, открываются глаза...

На мой взгляд, иллюзия. Просто они как-то неравномерно расположены: где-то по несколько сразу, есть даже такое, что в одном доме 2 или 3 аптеки, а есть места, где до них нужно приличное расстояние идти. Например, от моего дома до ближайшей нормальной аптеки идти пешком минут 10 хорошим таким шагом, не прогулочным. Аналогично от одного из мест моей работы - тоже минут 10 идти. А рядом с другим местом работы (соседний дом) в одном доме 3 аптеки.

Почему же ты в жизни не окружил себя "Рэдсами" ? А совсем недавно (всего несколько десятилетий назад) сом считался "сорной рыбой" (типа, плавает на дне, в тине, питается падалью), и поэтому его вообще не ели - брезговали.

Сейчас - совершенно не время для этого. Сейчас, к сожалению - время мракобесия и антинауки.

В данном случае политика совпала со здравым смыслом?

Здравый смысл возобладал?

@Нуфимокс Насколько я помню, по нынешним законам РФ находившийся в тюрьме (осуждённый) не может стать президентом РФ. Или я ошибаюсь?

Дело в том, что он считает, что для него и его семьи жизнь и качество жизни должно быть - одно, а для остальных - как получится. Поэтому никаких противоречий он в написанном им не видит. Он совершенно искренне считает, что, если Вам не нравится - уезжайте. Типа, нормально это всё.

Возможность - да, будет иметь. А вот реализует ли эту возможность, обучится ли - большой вопрос. Вообще, для ребёнка огромное значение имеет языковая среда. Поэтому важно разъяснять родителям, чтобы в присутствии ребёнка они говорили на русском языке, как бы трудно им это ни было.

Запихнуть всех, плохо знающих русский язык, в один класс - это верх педагогического непрофессионализма. Директора - гнать метлой, каким бы единороссом он не был. Всё равно тут прослеживается дремучий непрофессионализм директора школы.

А белорусским почему?