Перейти к содержанию

Öde ö

Модератор
  • Публикаций

    13929
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    17

Весь контент Öde ö

  1. А это как раз закономерно. Сейчас школьникам не нужно быть уверенными в знаниях. Свои 10% в ЕГЭ они заработают просто наобум. Еще на 40% их натаскают репетиторы, которые учат искать ключевые слова и частотность их повторения в формулировке заданий. Уже 50% Если ребенок дополнительно насоображает что-то еще, то он уже сдаст ЕГЭ с неплохим баллом, потому что многие выпускники верят в плоскую Землю и говорят, что перелетные утки падают в космос, достигнув края "тарелки".
  2. Размера зараплаты у таких же честных работодателей. Храни Бог наше старшее поколение, которое работает на тех, кто учился честно и нанимал нас на работу честно.
  3. Это то же самое, что выиграв в честной лотерее, просто взять и заявить: "Я самый умный". Удача, а не знания решают уже минимум двадцать лет. А если уж совсем честно, удача и связи решали всегда.
  4. Может быть, но ненужное. Вот тут я тебя расцелую, дружище! (Опять ты тире пропустил, собака страшная ) Вот именно! Поэтому современные школьные тесты ставят преграды талантам и дают дорогу неучам. Николай, тире в лозунгах!!! Опять пропустил!
  5. А я считаю, что мы не получили вообще никакого образования. А на иностранных языках некоторые, немногие, люди говорят не хуже, чем мы с тобой после профильного факультета. Ну скажи, неужели же мы с тобой настолько тупы, что не могли пойти в медицинский или технический, чтобы при этом хорошо говорить на английском и немецком? Кишка у нас с тобой была тонка пойти в другой ВУЗ. Страх и кишка тонка! Только я это признаю, а ты - нет.
  6. Вот ты и опять запятую пропустил. И я уверен, что сам много делаю ошибок в НАШЕЙ С ТОБОЙ научной сфере. Это говорит только о том, что мы с тобой вовсе не профессионалы. О чем спорить, Николай... Давай лучше онлайн выпьем за наше никчемное образование. Особенно когда оно никому не нужно.
  7. И ответ понял, и о запятой переживаю. И про тире помню
  8. Ты его сегодня даже мне не сдал, в чем я тебя уже успел упрекнуть в утренних сообщениях. Но мне нравится твое сообщение. Ты опосредованно со мной согласен. Ты же действительно сечешь в нашей профессии, просто в тебе дух противоречия не позволяет со мной согласиться.
  9. Коля, ты вот в этой сфере варишься и варись. Но ты же прекрасно понимаешь, что нативный немец не сдаст наш ЕГЭ по [твоему] предмету "немецкий язык" на 100 баллов. Будешь спорить?
  10. Вступительных экзаменов в большинстве ВУЗов не существует уже лет 10-15. Яркое (но не единственное) исключение - это ВУЗы, где готовят творческие профессии. Там на вступительных экзаменах нужно демонстрировать талант и практические навыки. Во всех остальных случаях абитуриенты зачисляются при наличии необходимых баллов по профильным предметам по результатом школьного ЕГЭ. А ЕГЭ - как и любой тест - вообще не является адекватным средством измерения знаний. Простой пример. Представьте себе, что Вам нужно сдать тест по древненепальскому языку. У Вас на бумаге сто вопросов и к каждому вопросу 4 варианта ответа. Если Вы просто наобум поставите галочки напротив любых ответов, то чисто по теории вероятности Вы попадете в какое-то количество правильных. Хотя древненепальским не владеете вообще никак. Так сейчас устроена система образования. А если учесть подтасовки, то поступление гарантировано, а знаний - нет. И главное. Тест ЕГЭ невозможно сдать с ходу, имея даже отличные знания предмета. Формат теста подразумевает, что для его успешной сдачи важны не сами знания, а умение сдавать сам тест как отдельную практическую задачу. На тесты натаскивают учителя и репетиторы, и это ничего общего не имеет с реальной наукой. Помимо ЕГЭ существуют еще ОГЭ и всякие ВПР. Суть и принцип тот же: умение играть в лотерею. НАПЕРСТКИ НА КИРОВСКОМ РЫНКЕ.
  11. @Афоня , конечно. Вопрос о стоимости - дело почти интимное, а я в чужой бизнес не лезу. Если сами не пригласят Поэтому безграмотная с точки зрения языка фраза «В какую цену у Вас картошка?» и то заслуживает определенного уважения.
  12. Подтверждаю. Но беда не в этом. Студенты педагогических ВУЗов не в состоянии освоить даже этот скудный материал, потому что не выносят из средней школы необходимого объема знаний по биологии и другим естественно-научным предметам. Даже на уровне кругозора. Две недели назад студенты первого курса магистратуры (пятый год обучения в АГУ) заявили мне, что разницы между понятиями «цена» и «стоимость» нет. Люди с уже высшим образованием (бакалавриат, мать его).
  13. Не было никакого провала. Дно было достигнуто еще в нулевых. Точно.
  14. Это уже делалось в период пандемии. И действительно ничего не изменилось. Совершенно верно. Вот только педагогика стала не нужна, потому что школа больше не берет на себя родительскую функцию воспитания. А психологию, возрастную анатомию и физиологию следует изучать в медицинских ВУЗах, а не делать вид причастности к этим дисциплинам.
  15. А я не только по себе сужу. Мы с тобой оба поступали в педагогический ВУЗ, хоть и заканчивали его под другим названием. Поэтому ты и сам прекрасно понимаешь, что полноценного высшего образования у нас с тобой нет, а вопрос квалификации не только ко мне, а ко всем учителям в целом. Кстати, ты запятую забыл поставить, что только доказывает мою правоту. Себе-то не ври. Кстати, ты тире забыл поставить, что только доказывает мою правоту.
  16. Я с Вами соглашусь, если мы сразу отделим мух от котлет. Если речь о преподавателях негуманитарных ВУЗов, которые в идеале сначала профильные специалисты, а уже потом учителя, то здесь Вы правы. Если же речь о школьных учителях, то это неквалифицированный труд, перегруженный бюрократией. А я и говорю: учителя - это для тех, кто не умеет читать.
  17. Какая к черту "великая профессия"? Это низкоквалифицированный труд, который заключается только в том, чтобы пересказать какой-нибудь учебник для тех, кто не умеет читать. Именно поэтому учителей нагружают ненужной бумажной работой: писать всякие учебные планы, рабочие программы дисциплин и прочую муть. А все для того, чтобы создать хоть какую-то видимость деятельности. Зарплаты соответствующие.
  18. Юмор оценил: 6П9 в железном баллоне.
  19. 1. Смысл сюда пентод совать? 2. Защитная сетка действительно висит в воздухе или до катода рука не дотянулась?
  20. А я вам всем так скажу. Когда сам играешь на живом музыкальном инструменте, и когда слушаешь другого человека, играющего на том же самом инструменте (физически том же самом), то впечателения от звука разные. И разные не от мастерства исполнителя (разница там ощутимая, но отдельная), и не от подачи (тоже разница ощутимая, но отдельная). Фишка в том, что голос самого музыкального инструмента абсолютно разный, когда играешь сам, и когда на нем же играет кто-то другой, а ты слушаешь со стороны, хотя минуту назад сам играл на нем же. Так что все эти тесты столярной электроники- хуйня непонятно от кого.
  21. Смотря что за кассеты и с какого источника писать. В принципе - да.
  22. Если мне не нравится запах жареной рыбятины (а он большинству людей не нравится), то это еще не значит, что мне нужна помощь врача.
  23. На шум-то я пришел. Но утверждать, что все астраханские сиськи воняют жареной воблой, не буду. Не имею права: я не нюхал все астраханские сиськи.
×
×
  • Создать...