Таблица лидеров

Ты можешь не уходить от ответа на конкретный вопрос? Какую именно статью Конституции РФ и в чем нарушает соработничество системы образования и РПЦ в духовно-нравственном воспитании детей? Сделай, так сказать, юридический анализ. В противном случае ты либо целенаправленно лжешь, либо просто идиот, который несет первый пришедший в голову бред. А кто говорит о религиозном? Речь о духовно-нравственных ценностях, которые несет в себе религия. Чем тебя, скажем, не устраивают заповеди, данные Богом? Не убий, не прелюбодействуй, не укради, не лжесвидетельствуй и т. д? Да и откуда собственно еще черпать духовно-нравственные ценности, как не из религии? Кстати, в той же Конституции РФ в ст. 44 п. 3. сказано: "Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия". Православие является неотъемлемой частью исторического и культурного наследия нашей страны, а РПЦ соответственно его хранителем. Заботиться же - означает изучать, беречь и передавать это наследие будущим поколениям. Так что Конституция напрямую ориентирует государственную политику на создание соответствующих механизмов в сфере образования.

А в чем нарушение то? Про школу там ничего не написано. Школа - это государство что ли? Вот ты тупой, @Niels Аж бесишь, прям. Тебе про Фому, а ты про Ерему, как всегда. Может ты слышал про такую науку, как этика? Этика изучает нравственность и моральные принципы. Другими словами, школьный курс этики дает детям ответ на вопрос, что хорошо, а что плохо. Но откуда в принципе берется ответ на этот вопрос? Что это, мнение самого учителя, автора учебника или кого-то еще? Почему собственно ребенок должен всерьез отнестись к каким-то нравственным ценностям? Почему нельзя завидовать, обижать слабых и т. д? Тем более, что вокруг полно примеров, когда люди, нарушающие эти самые нравственные нормы, преуспевают в жизни и становятся образцом для подражания. Поэтому большинство детей на уроках светской этики воспринимает рассуждения на темы нравственности и морали, как некие абстракции, не имеющие к ним лично и к их собственной жизни никакого отношения. Христианская этика при всем внешнем сходстве с этикой светской, показывает в личности Иисуса Христа пример нравственного совершенства. При этом, сам Спаситель не только излагал в притчах и заповедях, что правильно, а что нет, но и показал это Своим собственным примером. Я уже не говорю о многочисленных примерах нравственной жизни христианских святых. Светская этика вполне может объявлять нравственным то, что выгодно на текущий момент некой общественной группе. Церковь же через христианскую этику дает человеку абсолютный авторитет, полноту нравственного учения и указывает человеку конкретный путь для достижения нравственного совершенства.

Конкретные примеры давай, как РПЦ подменяет знания сказками. Если конкретики не будет, значит ты трепло.

Кто сообщает?

херню пишут , почему мученская смерть ? кто его мучил. просто сдох в бункере. израиль говорит все ракеты сбиты . которые не сбиты упали на пустыри. попов под ником эксперт по залупам как всегда спиздел.

И мне непонятно, какие такие новости смотрит Нильс, если сам же говорит, что Российские новости врут. Вывод- Саша смотрит вражьи сиэнэн и бибиси. )))

Пойми, светскость государства вовсе не означает его антирелигиозность, а также превалирование атеистической идеологии над религиозной. Кстати, ст. 13 Конституции РФ четко об этом говорит. "В Российской Федерации признается идеологическое многообразие. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной". Из этого прямо вытекает, что и в системе образования в качестве обязательной не может устанавливаться лишь атеистическая картина мира. Другими словами, атеистическое и религиозное мировоззрения должны быть, либо равноудалены от системы образования, либо присутствовать в ней в равной степени. Серьезно? Это ты сам придумал? ЭТИКА — (греческое ethike, от ethos обычай, нрав, характер), философская наука, изучающая мораль, нравственность. https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/1436/ЭТИКА Ну душераздирающих историй навалом и в Новом Завете. Думаю, описание страданий Иисуса Христа будет уж похлеще любых ветхозаветных историй. Я уже не говорю о зверских убийствах всех Его апостолов (кроме Иоанна). Собственно вся эта дикость и позволяет понять и оценить нравственное совершенство Спасителя. Вот уж глупость несусветная. Объектом этики является сугубо человек, его поведение и отношения.

Кто сообщает?

Я написал про знания (это сухо и скучно) - не про чувства. Вера - это вообще не про знания. Вера начинается там, где нет знаний. Школа - это учреждение системы образования. Школа - это не про чувства совершенно.

Меня собака укусила За обе нежные икры, Она под психа закосила Забыв как люди к ней добры. Никто не бил её лопатой, для дачи инвентарь берёг Доступен только лишь богатым Простой лопаты черенок. Я не ношу с собой оружья и у меня привычки нет выхватывать когда не нужно баллончик или пистолет А то бы ей несдобровалось понюшка газа - не шанель. И поняла бы , что кусалась напрасно -сука иль кабель. (Астраханский поэт)

Хрюкопоп, Свинозад, Porcus Culus

Просматриваю, но такого видео не видел. Даже пытался найти поиском, но и поиски мои не увенчались успехом. По этому и спрашиваю: "на каком новостном канале можно посмотреть такой видеоролик ?"

Что серьезно? Какие конкретно статьи и в чем именно? Об отделении Церкви от государства и школы от церкви в путинской Конституции больше ничего нет? Да. А при чем тут Церковь? "Духовно-нравственное" совершенно не значит "религиозное" . "Религия - это не наличие каких-то особых знаний, это - отсутствие элементарных" (с)

Что серьезно? Какие конкретно статьи и в чем именно? Ты вообще в курсе, что в законе РФ об образовании устанавливается необходимость включения в образовательную программу "материалов, обеспечивающих духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся", а образование должно обеспечивать "формирование духовно-нравственной личности"? По-моему, цели государственной образовательной системы и РПЦ в этом аспекте полностью совпадают.

Ты путаешь механическое наполнение себя поверхностными знаниями (коими Niels как раз "бескорыстно делится на этом форуме") со способностью понимать суть вещей, размышлять, глубоко и многогранно применять человеческий опыт. К сожалению мудростью тут и не пахнет. Собственно как и терпением, которое больше смахивает на занудство.

Ну и кто после этого мракобесы? Те, кто с пеной у рта требует убрать из школьной программы ОРКСЭ или те, кто ставит вопрос о "вдумчивом и глубоком представлении о многообразии, как научного мира, так и способов познания, которые не сводятся лишь к научному"?

Я понял. Какие именно?

Да, сбросить пару ядерных бомб на японию- это адекватно и показ силы, а только пригрозить этим же действием- это неадекватно

А почему ты сам в молодости не создал семью и не родил детей ? Ведь многие твои ровесники сделали это когда вы ещё учились в институте. А когда ты закончил учебу ? В 1990 году ? И сразу понял что в такой стране ты размножаться не хочешь ?

А ты сам хоть одного ребенка родил для России ? Я родил троих, Свин двоих, Годзилла вообще немеряно, а вот ты скольких ?

В результате которой Палестина потеряет оставшиеся территории. А как всё начиналось. Хочу переадресовать вопрос, жока крадунов

Я как то помогал детям, потом оказалось, что 90% собранных денег были по сути на шикарный отдых родителей этого ребенка в Израиле, а операцию с которой туда летали легко делают у нас совершенно бесплатно. После этого начал анализировать эти сборы и оказалось, что в основном собирают либо на то, что можно сделать бесплатно у нас, либо на безнадежные неизлечимые случаи. Можно помочь белгородцам к примеру.

То есть с поной корзиной у кассы покупатель не имеющий налички не окажется. Правильно? Гипотетический покупатель услышав, что карты не принимают пойдет к ближайшему банкомату, которые есть во всех гиперах и просто снимет наличку. Это же очевидно.

В Метро были проблемы с собственными картами и скидками-промокодами. Но не с оплатой банковскими. При этом небыло обьявлений по громкой связи и бумажных обьявлений? Да и зачем её разгружать? Виноват магазин, любой уважающий себя покупатель просто должен бросить тележку у кассы и уйти громко ругаясь о потраченном времени. Нужно бы ещё громко хлопнуть дверью, но они в Метро автоматические. Согласен.

Такого просто не может быть, они как минимум должны развесить на каждом шагу обьявления и обьявлять по громкоговорителям о такой проблеме, иначе сотрудников гипера на вилы поднимут.

Но именно в те три раза он решил попробовать расплатится картой и уехал ни с чем.

Обнадеживает то, что эти ракеты не точны.

К сожалению, я сейчас и не вспомню уже. Но было на нескольких.

Я понимаю, что это - плохо, но лучшего человечество пока не придумало.

В системе образования в качестве обязательной должна быть научная картина мира, а не мифологическая. Фантазийные картины мира не должны присутствовать в равной степени с научной. Серьезно? Это ты сам придумал? ЭТИКА — (греческое ethike, от ethos обычай, нрав, характер), философская наука, изучающая мораль, нравственность. Если философию и историю считать науками (коими они в строгом понимании не являются) , то тогда туда же можно и этику отнести. Предмет изучения - очень зыбкий, он нематериален, на уровне интерпретаций. В Новом Завете - совсем другое. В Новом Завете отношение к зверствам - именно как к зверствам, а не как к чему-то естественному, правильному и само собой разумеющемуся, как в Ветхом Завете. Вот уж глупость несусветная. Объектом этики является сугубо человек, его поведение и отношения. Торговать людьми - это хорошо, или плохо?

Лучше калия. Так поустойчивее будет.

Да, школы бывают не только частными, но и государственными, при чем, государственных - подавляющее большинство. В строгом понимании этика - не наука. Я в связи с этим тоже могу написать: "Вот ты тупой. Аж бесишь прям. " ? Ага. Историю про Петра и Февронию рассматривали. Ветхий Завет полон душераздирающих историй, от которых кровь стынет в жилах. Там, скорее, отрицание этики. Тигр догоняет антилопу и съедает ее - это хорошо, или плохо? Пожар от молнии, ударившей в дом, извержение вулкана - это хорошо, или плохо? Этика - это благие пожелания. К науке отношения не имеет.

Вы не просматриваете новости?

Статью 14 Конституции РФ. Никакого "соработничества" не может быть в принципе у системы образования и у противоречащих этому образованию сказок. Образование созидает систему знаний и представлений об окружающем мире, а РПЦ эту систему знаний и представлений пытается разрушить, подменив ее сказками и мифологией.

Видеорепортаж из новостей.

Ах ты мандюк ! Давайте накатаем жалобу на него ! Он оскорбил наши чувства верующих !

@Нуфимокс Сообщают, что деятельность террористической Хезболлы резко негативно сказывалась на жителях Ливана, что они были едва ли не как заложники, что процветал рэкет и т.д. Поэтому, типа, такое всеобщее ликование.